Приложения
Страница 1

Приложение 1

Распределение семейных ячеек в Рязанской области по данным Всероссийской переписи населения 2002 года.

Всего семейных ячеек

Из них имеющие детей моложе 18 лет

В том числе

с 1 ребенком

с 2 детьми

с 3 детьми

с 4 детьми

с 5 и более детьми

Число семейных ячеек

363730

164661

120906

38427

4135

811

382

в том числе:

супружеские пары без детей

119700

Супружеские пары с детьми

157919

117402

81874

33118

3279

618

313

Матери с детьми

76817

42402

34895

6487

779

177

64

Отцы с детьми

9294

4857

4137

622

77

16

5

Приложение 2

Устройство детей и подростков, оставшихся без попечения родителей

Годы

Численность детей и подростков, выявленных и учтенных за отчетный год

Из общей численности детей устроено за год:

В дома ребенка, воспитательные учреждения, орбразовательные учреждения, лечебные учреждения и учреждения социальной защиты населения и другие учреждения на полное государственное обеспечение

В учреждения начального, среднего и высшего профессионального обучения, другие образовательные учреждения на полное государственное обеспечение

Под опеку, попечительство

В приемную семью

На усыновление

Возвращены родителям

1995

671

156

3

532

…

…

…

2000

771

237

20

441

3

31

36

2007

749

205

25

387

73

15

38

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Другие материалы:

Операционализация понятий в системе объекта
Социальная адаптация №/№ ПОКАЗАТЕЛИ ПЕРЕМЕННЫЕ ИНДИКАТОРЫ 1 1 Политическая адаптация оценка изменений в политической жизни - улучшение; неизменное состояние; ухудшение 2 Политическое участие полит ...

Современные взгляды общества на развод
Развод - страшное слово, хотя сейчас оно уже приобрело обыденное значение. В 19-м веке брак мог быть расторгнут в строго определенных случаях. Причиной расторжения брака могло быть только что-либо из перечисленного ниже: доказанная изме ...

Приложения
Приложение №1 Брачная структура населения Псковской области Рис.1 Рис. 2 Приложение №2 Рис.1 Рис.2 Приложение №3 Рис.1 Рис.2 Приложение №4 Рис.1 2 Приложение № 5 Рис.1 Рис.2 ...