Социально-педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры как средства социализации детей в условиях школы-интерната. Диагностика уровня социальной адаптации детей младшего школьного возраста в школе-
Страница 3

Социологическая информация » Социализация детей-сирот » Социально-педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры как средства социализации детей в условиях школы-интерната. Диагностика уровня социальной адаптации детей младшего школьного возраста в школе-

Таблица 2.1. Исходный уровень социальной адаптации детей

Симптомокомплексы

Экспериментальная группа (серьезные нарушения)

Контрольная группа

(серьезные нарушения)

кол-во

%

кол-во

%

1.

Недоверие к новым людям

16

80%

15

75%

2.

Депрессия

13

65%

13

65%

3.

Уход в себя

11

55%

12

60%

4.

Тревожность по отношению к взрослым

20

100%

19

95%

5.

Враждебность по отношению к взрослым

15

75%

16

80%

6.

Тревога по отношению к детям

15

75%

14

70%

7.

Ассоциальность

13

65%

10

50%

8.

Враждебность к детям

17

85%

17

85%

9.

Неугомонность

5

25%

6

30%

10.

Эмоциональное напряжение

12

60%

10

50%

11.

Невротические симптомы

8

40%

9

45%

12.

Неблагоприятные условия среды

5

25%

5

25%

13.

Сексуальное развитие

2

10%

2

10%

14.

Умственная отсталость

3

15%

1

5%

15.

Болезни и органические нарушения

5

25%

6

30%

16.

Физические дефекты

3

15%

4

20%:

Страницы: 1 2 3 4


Другие материалы:

Рекреативные технологии. Анимационные социокультурные технологии
Рекреативные (восстановительные) и спортивно-оздоровительные технологии предназначены для обеспечения и сохранения жизнеспособности человека. Они универсальны по своему использованию в процессе социально-культурной деятельности. Современ ...

Общество, социум
Общество, социум — многозначное понятие, используемое для определения как социальных систем различного уровня, так и объединений людей, имеющих общность происхождения, положения, интересов и целей. В самом широком смысле общество означае ...

Программа Фокус - группы. Топик гайд Тема: отношения к проблеме "отцов-одиночек"
Место проведения: аудитория Продолжительность: 1 час 30 минут Количество респондентов: 8-10 человек Стимульные материалы: вырезки из журналов, журналы, статьи, интернет выдержки Оборудование: листы А4, клей, карандаши, таблицы с задан ...