Однако установлено, что многие инвалиды молодого возраста предпочитают профессии типа «человек—человек». Серьезную про­блему представляет комплектование учебных заведений для инва­лидов. До начала 90-х гг. этот процесс осуществлялся стихийно, в результате чего в одном классе обучались лица разных возрастных групп, а также страдающие различными формами патологии — сердечно-сосудистыми, психическими заболеваниями, нарушени­ями опорно-двигательного аппарата и др. При этом часто не учи­тывались особенности старшей возрастной группы, представите­ли которой чаще всего нуждаются не в обучении, а в переобучении. Специфика различных нарушений требует и соответствующих программ, и специализированных учебных заведений.

Под педагогической реабилитацией понимают мероприятия воспитательного характера в отношении больного взрослого, на­правленные на то, чтобы он овладел необходимыми умениями и навыками по самообслуживанию, получил образование. Очень важно выработать у взрослого психологическую уверенность в собственной полноценности и создать правильную профессиональ­ную ориентацию. В отношении взрослых инвалидов осуществля­ются мероприятия, предусматривающие их подготовку к различ­ным доступным им видам деятельности, создающие также уверенность в том, что приобретенные знания в той или иной обла­сти окажутся полезными в последующем трудоустройстве.

Профессиональная реабилитация предусматривает обучение или переобучение доступным формам труда, обеспечение не­обходимыми индивидуальными техническими приспособления­ми для облегчения пользования рабочим инструментом, при­способление рабочего места к функциональным возможностям организма больного или инвалида на его прежнем предприятии, организацию специальных цехов и предприятий для инвалидов с облегченными условиями труда и сокращенным рабочим днем и т.д.

Значение трудовой активизации для душевнобольных, сохра­нение их социальных контактов посредством совместной дея­тельности так велико, что трудовая терапия как вид медицинс­кой помощи раньше всех была использована психиатрами. Кроме того, трудовая терапия позволяет приобрести достаточную ква­лификацию.

Уникальный в мировой практике эксперимент по реабилита­ции группы слепоглухих был проведен в Советской России. Он посвящен всестороннему (трудовому, интеллектуальному, нрав­ственному, эстетическому и физическому) развитию человека в условиях полного отсутствия и зрения, и слуха.

Другие материалы:

Деятельность учреждений органов по делам молодежи. Система учреждений органов по делам молодежи
Деятельность учреждений органов по делам молодежи включает поддержку, оказание социальных услуг и содействие адаптации и реабилитации юношей и девушек. Социальные службы могут быть государственными и муниципальными учреждениями социально ...

Английская научная школа политических арифметиков
У истоков статистики как науки, а не только практической деятельности стояли две школы: английская научная школа политических арифметиков и немецкая описательная школа. Английская научная школа политических арифметиков возникла в середин ...

Социальное программирование как технология целереализующей деятельности в системе управления социальными процессами
Управление является той сферой социальной жизни, в которой на основе согласования интересов различных субъектов формируются общие цели и посредством которой деятельность социально-экономических субъектов направляется на их достижение. При ...