Особенности зарубежного социально-педагогического опыта (на примере стран
Западной Европы и США). Участие взрослых в воспитательном процессеСтраница 2
Принципы обучения взрослых
Первый принцип - основная ответственность за обучение лежит на самом учащемся.
Второй принцип основывается на том, что личные или профессиональные потребности стимулируют у специалиста желание учиться.
Третий принцип исходит из необходимости применения многообразия образования.
Четвертый принцип состоит в том, что изменение условий, при которых предполагается продолжение образования взрослых, требует разработки и утверждения новых форм признания и поощрения.
Пятый принцип исходит из того, что обучаемые часто поднимают проблемы активного, творческого подхода и качества обучения. Такие подходы законны.
Другие материалы:
Реализация социальной программы "Дети России"
в Калининградской области
Рассмотрев социальную политику в отношении детства (в частности программу "Дети России") на федеральном уровне, мы переходим к исследованию реализации данной программы в Калининградской области.
1. Характеристика проблемы, на р ...
Расчет демографических показателей
1. Показатель рождаемости за 1998 год: 8,4
2. Коэффициент плодовитости за 1998 год: 29,0
3. Показатель смертности за 1998 год: 12,0
4. Показатель младенческой смертности за 1998 год: 15,0
5. Показатель младенческой смертности ...
Качество человеческого потенциала населения России
Уменьшение численности населения - прямая угроза национальной безопасности. Но еще более серьезным фактором является снижение качества человеческих ресурсов, которое происходило по всем направлениям.
Говоря о здоровье населения на популя ...