Приложения
Страница 1

Таблица 1

Типология семьи

Родительские функции

Потребности и задачи в период жизненного цикла

Типичные проблемы и кризисы

Семья, ждущая ребенка, и семья с младенцем

Подготовка к ролям отца и матери; адаптация к новому этапу жизни, связанному с появлением ребенка; забота о потребностях ребенка, распределение обязанностей по дому и уходу за ребенком

Основное - формирование доверия; восприятие мира и семьи ребенком как безопасное место, где есть забота и участие

Неадекватное поведение супругов в качестве родителей; отсутствие отца или матери, отказ родителей, пренебрежение, инвалидность, умственное отставание

Семья с ребенком дошкольного возраста

Развитие интересов и потребностей ребенка; привыкание к возросшим, с появлением ребенка, материальным затратам; поддержка сексуальных отношений между супругами; развитие отношений с родителями; формирование семейных традиций

Достижение автономии, развитие локомоторных навыков, исследование предметов, формирование отношений к родителям типа «Я сам», формирование ини-циативы-чувства вины

Неадекватная социализация, недостаточное внимание со стороны родителей, чрезмерная опека родителей; неправильное поведение

Семья школьника

Воспитывать интерес к научным и практическим знаниям; поддержка увлечений ребенка; забота о развитии супружеских отношений

Интеллектуальная и социальная стимуляция, социальное включение ребенка, развитие чувства трудолюбия, комплектности, усердие - неполноценность

Неудачи в учебе, членство в девиантных группах

Семья с

ребенком

старшего

школьного

возраста

Передача ответственности и свободы действия ребенку по мере взросления и развития, распределение обязанностей и разделение ответственности между членами семьи, воспитание взрослеющих детей на достойных образах, принятие индивидуальности ребенка

Достижения, частичное отдаление от родителей, эгоидентичность, новые оценки мира и отношения к нему, «диффузия идеалов»

Кризис идентичности, отчуждение, пагубные привычки, преступность

Семья со взрослыми детьми, входящими в мир

Отрыв от взрослеющего ребенка, способность отказаться от прежней власти, создание благожелательной обстановки для новых членов семьи, создание хороших отношений между собственной семьей и семьей взрослого ребенка, подготовка к выполнению роли бабушки и дедушки

Возможности в самореализации, в выполнении взрослых ролей, интимность - изоляция, любовь как способность вверять себя другому человеку, уважение, ответственность

Отцовство, материнство без вступления в брак, повышенная зависимость от родительской семьи, конфликт в браке, преступность, неверное поведение на работе, в учебном заведении

Семья

среднего

возраста,

«пустое

гнездо»

Обновление супружеских отношений, приспособление к возрастным физиологическим изменениям, укрепление взаимоотношений с родственниками и друзьями

Расширение возможностей саморазвития в жизненных ролях, производительность - стагнация, продуктивность -инертность

Разрыв в семье, развод, финансовые проблемы, неумение управлять домашним хозяйством, конфликт «отцов и детей», провал карьеры, неорганизованность

Постаревшая семья

Изменение дома в соответствие с потребностями пожилых людей, воспитание готовности по мере уменьшения сил принять помощь других, приспособление к жизни на пенсии, осознание собственного отношения к смерти

Возможности для саморазвития в роли пожилого человека, целостность - отчаяние

Вдовство, хроническая беспомощность, непонимание своей роли с выходом на пенсию, социальная изоляция

Страницы: 1 2


Другие материалы:

Типы личности
В современной социологии получило широкое распространение выделение типов личности в зависимости от их ценностных ориентации. 1. Традиционалисты ориентированы в основном на ценности долга, порядка, дисциплины, законопослушания, а выражен ...

Точечное исследование
Точечное исследование (его еще называют разовым) дает информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения. Эта информация в определенном смысле может быть названа статической, пос ...

Оценка эффективности и результативности муниципальной целевой программы города Новосибирска «Дети и город» на 2009-2011 года
В настоящее время в городе действует сеть учреждений, предоставляющих услуги детям и семьям с детьми, в том числе: 237 общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (на 121115 детей), 55 учреждений дополнительного образования (на 99220 детей ...